多元天資測試是全球采用東西方科學與理論相結合印證而成，多元天資測試設備根據個人遺傳基因、IDF能量訊息，東方易經地經磁緯信息等相關數據，以西方腦神經科學、行為學與心理學為基礎，研發(fā)的一套先天智能開發(fā)檢測系統(tǒng)。報告內容從教育角度出發(fā)，以哈佛大學教授愛德華·加得納(HowardGardner)的“多元智慧理論”((Multiple?Intelligences，1983年)進入深入分析，經強大的多元核心較好智囊系統(tǒng)及量子化較好系統(tǒng)運算平臺研讀分析、以及多元研究中心9千多萬種大數據庫模組研判、較好匹對，做出科學、嚴謹的個人測評專屬。
多元天資測試提供較好咨詢師一對一上門咨詢解讀服務，并提供個人專屬報告，澄清測試者的個性特質、思維模式、行為模式與學習型態(tài)等。透過與咨詢師直接的會談互動，更可幫助老師和家長發(fā)現與孩子溝通及教養(yǎng)上的盲點，找到成功養(yǎng)育孩子的較佳途徑，教會測試者對如何規(guī)劃自己人生計劃給予較好性的指導建議。
教育行業(yè)仍缺乏一個既能有系統(tǒng)、科學理論為依據，又能對人的先天智慧評量進行較好的檢測，并能提出科學“教養(yǎng)”與科學“規(guī)劃”的較好品牌教育咨詢機構。多元天資測試是全球多元智慧評量的品牌。
截至2013年，我國0-10歲兒童有1.6億人，每年新增嬰兒 1600萬，加之我國放寬二胎政策，兒童市場必然永遠是重點所在。兒童健康的教育管理作為一個大體量剛性需求的兒童智能產品市場，自然逃不出眾多創(chuàng)業(yè)者的視野。在目前日益紅火的早教市場，更多的家長期待有更多教育組織機構能夠真正幫助他們懂得育兒的經驗。80后做父母的人數越來越多，他們這一代人成長正處于我國教育新舊接軌的邊緣地帶，他們懂得孩子教育的重要性，更多80后的父母希望自己不再做走過去父母教育的“老路”，希望在未來的生活中能給自己的下一代更好的未來，他們接受超前的教育理念，他們懂得“養(yǎng)孩子必須先懂孩子”他們愿意嘗試用新的育兒觀去引導孩子，教育孩子。
