情商
更新時間：2018-03-16
情商(Emotional Quotient)通常是指情緒商數(shù)，簡稱EQ，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，其包括導(dǎo)商(LQ)?？偟膩碇v，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。它是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念，提高情商是把不能控制情緒的部分變?yōu)榭梢钥刂魄榫w。
隨著國內(nèi)家長及企業(yè)的重視，現(xiàn)在更多的情商知識被帶入到教育和企業(yè)當(dāng)中，但是仍處于需求大，供給少的狀態(tài)。在中國兒童教育領(lǐng)域，由于應(yīng)試教育目前仍然是主導(dǎo)教育思想，家長和教師仍然把教育重點(diǎn)放在與智力發(fā)展相關(guān)的教育上，廣大中小學(xué)生的課余時間基本上被各類奧數(shù)、英語、作文、藝術(shù)培訓(xùn)班充斥。對孩子情商教育的忽視，造成了中國兒童出現(xiàn)了許多非常嚴(yán)重的情緒和心理問題，其中常見的問題包括：逆反心理嚴(yán)重、好動、注意力不集中、不合群、不敢當(dāng)眾講話、自信心不足、自卑感嚴(yán)重、在學(xué)校被別人欺負(fù)、不懂得與別人分享、抗壓能力不強(qiáng)、競爭意識不足、沉溺于電視或電腦游戲等。家長面對孩子的這些問題，心里很焦急，但往往無所適從，非常希望能得到專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。根據(jù)我們的調(diào)查，中長非?？释袑I(yè)的兒童情商教育，而目前在中國，能夠真正針對兒童提供高質(zhì)量專業(yè)情商教育的機(jī)構(gòu)鳳毛麟角。所以情商教育這領(lǐng)域有很大的發(fā)展空間。
