碼二代少兒編程是一個適合7-12歲沒基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的教育品牌,編程教育與語、數(shù)、外教育緊密結(jié)合,學(xué)的不是編程而是一種思維,讓孩子學(xué)習(xí)事務(wù)規(guī)劃能力。兒童編程學(xué)習(xí)對于孩子有頗多益處,兒童編程學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考、分析、解決問題的能力,讓孩子在學(xué)習(xí)過程中克服困難。
隨著少兒編碼的推廣普及,現(xiàn)在連小學(xué)生亦可利用軟件進(jìn)行編程,自行創(chuàng)造游戲及應(yīng)用程式,過程有趣好玩。碼二代少兒編程要給孩子適合的課程,基于國內(nèi)的教育環(huán)境,同時參考國外編程基礎(chǔ)教育課程體系,打造從編程入門到人工智能的分級課程體系。
少兒編程是圖形化編程語言,學(xué)習(xí)和掌握編程思維,助力中考小升初,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,同時編程語言的嚴(yán)謹(jǐn)性,可以培養(yǎng)孩子細(xì)心、耐心和專注力。碼二代少兒編程通過色彩豐富的指令積木塊進(jìn)行組合,便可以創(chuàng)作出多媒體程序、互動游戲、動畫情境等項目,側(cè)重于孩子們對整個程序的邏輯思考和創(chuàng)意發(fā)散方面的鍛煉。
碼二代為了讓少兒編程教育更適合中國孩子的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,全新打造了碼二代在線少兒編程理念,依托業(yè)界的編程課程研發(fā)及師資團(tuán)隊,聯(lián)合眾多少兒教育心理學(xué)行家、少兒行為學(xué),借鑒國外MIT麻省理工通識課進(jìn)行深度拓展、并結(jié)合國內(nèi)人教版、北師大版、蘇教版、魯教版、粵教版教材的課程標(biāo)準(zhǔn),將編程教育與學(xué)校教育相融合,歷時三年構(gòu)建出了更適合中國孩子的在線少兒編程。
碼二代希望孩子通過編程的方式去表達(dá)創(chuàng)意,而不只聚焦在教會學(xué)生編程的基本技巧。碼二代的授課形式主要是啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵,而非僅僅只是教會孩子對編程工具的使用,孩子在編程課程學(xué)完以后,能愿意并靈活自如的實現(xiàn)他們的新穎力、明顯的提高孩子們的邏輯思維。