出國(guó)留學(xué)哪個(gè)行業(yè)有前景
出國(guó)留學(xué)一直是學(xué)子夢(mèng)寐以求的事.但是今天我門(mén)就來(lái)談?wù)劤鰢?guó)留學(xué)我門(mén)應(yīng)該選擇什么樣的行業(yè)呢?
出國(guó)留學(xué)一直是學(xué)子夢(mèng)寐以求的事.但是今天我門(mén)就來(lái)談?wù)劤鰢?guó)留學(xué)我門(mén)應(yīng)該選擇什么樣的行業(yè)呢?
大學(xué)的熊澄宇教授認(rèn)為,新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念,"新"相對(duì)于"舊"而言.從媒體發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,我們可以看到新媒體是伴隨著媒體發(fā)生和發(fā)展在不斷變化的.廣播相對(duì)報(bào)紙是新媒體,電視相對(duì)廣播是新媒體,網(wǎng)絡(luò)相對(duì)電視是新媒體.今天我們所說(shuō)的新媒體通常是指在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài).
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言,是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài),是利用數(shù)字技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù),移動(dòng)技術(shù),互聯(lián)網(wǎng),無(wú)線通信網(wǎng),有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端,向用戶提供信息和娛樂(lè)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài).
新媒體的特征具有交互性與即時(shí)性,海量性與共享性,多媒體與超文本,個(gè)性化與社群化.比如印第安納大學(xué)和普度大學(xué).
生物工程專業(yè)兼顧生物學(xué)和工程學(xué),旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)用問(wèn)題,是一項(xiàng)交叉學(xué)科.生物工程專業(yè)通常與商學(xué)課程相輔佐,向大學(xué),就是提供這兩個(gè)專業(yè)的雙學(xué)位.很多生物工程專業(yè)原本都是研究生水平的,不過(guò),近來(lái)本科學(xué)位畢業(yè)生的需求越來(lái)越高,象德拉瓦州立大學(xué).
與生物工程專業(yè)相關(guān)的生物信息和生物醫(yī)學(xué)工程,前景也不錯(cuò).
有機(jī)農(nóng)業(yè)是指在生產(chǎn)中完全或基本不用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑,而采用有機(jī)肥滿足作物營(yíng)養(yǎng)需求的種植業(yè),或采用有機(jī)飼料滿足畜禽營(yíng)養(yǎng)需求的養(yǎng)殖業(yè).
今年出國(guó)留學(xué)行業(yè),華盛頓州立大學(xué)優(yōu)先開(kāi)設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè),該專業(yè)的負(fù)責(zé)人派瑞羅教授說(shuō):"為了適應(yīng)消費(fèi)者對(duì)有機(jī)食品的需求量增加,很多大公司開(kāi)始雇用這方面的專門(mén)人才."佛羅里達(dá)大學(xué)也在今年開(kāi)始增設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè),盡管這個(gè)專業(yè)尚未在高校中廣泛展開(kāi),一些學(xué)校正著手準(zhǔn)備開(kāi)辦,向加大戴維斯分校.
9.11后興起的國(guó)土安全專業(yè)課程涵蓋面很廣,從心理學(xué)道災(zāi)難救助,從聯(lián)邦法律到危險(xiǎn)物品處理.美國(guó)聯(lián)邦政府的國(guó)土安全部為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供了相當(dāng)多的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,并在國(guó)土安全防御中心提供一個(gè)18個(gè)月、授予學(xué)位的培訓(xùn)課程.
這個(gè)專業(yè)目前在社區(qū)學(xué)院中發(fā)展迅速,根據(jù)美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),85%的國(guó)土安全專業(yè)畢業(yè)生都來(lái)自社區(qū)學(xué)院.
此專業(yè)著眼于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商業(yè)交易,往往與客戶溝通、雇員管理、商業(yè)伙伴溝通有關(guān),一般是在商學(xué)院提供的研究生水平課程,
這個(gè)10年前還聞所未聞的專業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)在全美150多所高校扎下了根.有些學(xué)院注重游戲的研發(fā),而另一些學(xué)校則強(qiáng)調(diào)游戲設(shè)計(jì)的藝術(shù)性,向鳳凰城藝術(shù)學(xué)院;密執(zhí)安州大開(kāi)始一個(gè)名為"嚴(yán)肅游戲設(shè)計(jì)"的碩士學(xué)位,學(xué)生將會(huì)得到國(guó)際游戲研發(fā)者協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金.
盡管這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有挺長(zhǎng)的歷史了,但它的興起則是得益于近幾年來(lái)不斷出現(xiàn)的公司財(cái)政丑聞,現(xiàn)在,這個(gè)專業(yè)成為會(huì)計(jì)領(lǐng)域里增長(zhǎng)比較快的專業(yè),課程包括金錢(qián)偵探(負(fù)責(zé)調(diào)查公司與法律相關(guān)的財(cái)務(wù)漏洞),除了基本會(huì)計(jì)學(xué)技能之外,此專業(yè)要求學(xué)生具有更廣泛的商業(yè)知識(shí).
大部分學(xué)校提供本科學(xué)位,少數(shù)學(xué)校,向西弗吉尼亞大學(xué),也提供碩士學(xué)位.
HCI主要設(shè)計(jì)提高人們使用高科技產(chǎn)品的能力,并深入研究科技對(duì)個(gè)體和群體的影響,這個(gè)專業(yè)一般是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的研究生課程,但有些學(xué)校,向新澤西理工學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)設(shè)本科課程.
在超微領(lǐng)域(分子水平)研究物理、工程學(xué)、和化學(xué)的實(shí)用科學(xué),近期幾年在超微工程啟動(dòng)會(huì)的支持下,越來(lái)越引人注目.大多數(shù)學(xué)校提供的是研究生水平的課程,少數(shù)學(xué)校如路易斯安娜州大,開(kāi)設(shè)超微系統(tǒng)工程的本科專業(yè).
此專業(yè)關(guān)注社會(huì)與環(huán)境的相互影響,在不同學(xué)校里側(cè)重稍有不同,比如,印第安納大學(xué)開(kāi)辦的是環(huán)境科學(xué)和公眾事務(wù)的雙學(xué)位;而哥倫比亞大學(xué)則把氣候?qū)W與社會(huì)學(xué)相結(jié)合.學(xué)生一般是主修社會(huì)科學(xué)理論中的環(huán)境問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)校都是碩士生水平的課程,也有加大伯克利分校開(kāi)始開(kāi)辦本科課程.
大學(xué)的熊澄宇教授認(rèn)為,新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念,"新"相對(duì)于"舊"而言.從媒體發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,我們可以看到新媒體是伴隨著媒體發(fā)生和發(fā)展在不斷變化的.廣播相對(duì)報(bào)紙是新媒體,電視相對(duì)廣播是新媒體,網(wǎng)絡(luò)相對(duì)電視是新媒體.今天我們所說(shuō)的新媒體通常是指在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)之上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài).
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言,是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài),是利用數(shù)字技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù),移動(dòng)技術(shù),互聯(lián)網(wǎng),無(wú)線通信網(wǎng),有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端,向用戶提供信息和娛樂(lè)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài).
新媒體的特征具有交互性與即時(shí)性,海量性與共享性,多媒體與超文本,個(gè)性化與社群化.比如印第安納大學(xué)和普度大學(xué).
生物工程專業(yè)兼顧生物學(xué)和工程學(xué),旨在解決農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)、和醫(yī)學(xué)方面的實(shí)用問(wèn)題,是一項(xiàng)交叉學(xué)科.生物工程專業(yè)通常與商學(xué)課程相輔佐,向大學(xué),就是提供這兩個(gè)專業(yè)的雙學(xué)位.很多生物工程專業(yè)原本都是研究生水平的,不過(guò),近來(lái)本科學(xué)位畢業(yè)生的需求越來(lái)越高,象德拉瓦州立大學(xué).
與生物工程專業(yè)相關(guān)的生物信息和生物醫(yī)學(xué)工程,前景也不錯(cuò).
有機(jī)農(nóng)業(yè)是指在生產(chǎn)中完全或基本不用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑,而采用有機(jī)肥滿足作物營(yíng)養(yǎng)需求的種植業(yè),或采用有機(jī)飼料滿足畜禽營(yíng)養(yǎng)需求的養(yǎng)殖業(yè).
今年出國(guó)留學(xué)行業(yè),華盛頓州立大學(xué)優(yōu)先開(kāi)設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè),該專業(yè)的負(fù)責(zé)人派瑞羅教授說(shuō):"為了適應(yīng)消費(fèi)者對(duì)有機(jī)食品的需求量增加,很多大公司開(kāi)始雇用這方面的專門(mén)人才."佛羅里達(dá)大學(xué)也在今年開(kāi)始增設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè),盡管這個(gè)專業(yè)尚未在高校中廣泛展開(kāi),一些學(xué)校正著手準(zhǔn)備開(kāi)辦,向加大戴維斯分校.
9.11后興起的國(guó)土安全專業(yè)課程涵蓋面很廣,從心理學(xué)道災(zāi)難救助,從聯(lián)邦法律到危險(xiǎn)物品處理.美國(guó)聯(lián)邦政府的國(guó)土安全部為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供了相當(dāng)多的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,并在國(guó)土安全防御中心提供一個(gè)18個(gè)月、授予學(xué)位的培訓(xùn)課程.
這個(gè)專業(yè)目前在社區(qū)學(xué)院中發(fā)展迅速,根據(jù)美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),85%的國(guó)土安全專業(yè)畢業(yè)生都來(lái)自社區(qū)學(xué)院.
此專業(yè)著眼于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商業(yè)交易,往往與客戶溝通、雇員管理、商業(yè)伙伴溝通有關(guān),一般是在商學(xué)院提供的研究生水平課程,
這個(gè)10年前還聞所未聞的專業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)在全美150多所高校扎下了根.有些學(xué)院注重游戲的研發(fā),而另一些學(xué)校則強(qiáng)調(diào)游戲設(shè)計(jì)的藝術(shù)性,向鳳凰城藝術(shù)學(xué)院;密執(zhí)安州大開(kāi)始一個(gè)名為"嚴(yán)肅游戲設(shè)計(jì)"的碩士學(xué)位,學(xué)生將會(huì)得到國(guó)際游戲研發(fā)者協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金.
盡管這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有挺長(zhǎng)的歷史了,但它的興起則是得益于近幾年來(lái)不斷出現(xiàn)的公司財(cái)政丑聞,現(xiàn)在,這個(gè)專業(yè)成為會(huì)計(jì)領(lǐng)域里增長(zhǎng)比較快的專業(yè),課程包括金錢(qián)偵探(負(fù)責(zé)調(diào)查公司與法律相關(guān)的財(cái)務(wù)漏洞),除了基本會(huì)計(jì)學(xué)技能之外,此專業(yè)要求學(xué)生具有更廣泛的商業(yè)知識(shí).
大部分學(xué)校提供本科學(xué)位,少數(shù)學(xué)校,向西弗吉尼亞大學(xué),也提供碩士學(xué)位.
HCI主要設(shè)計(jì)提高人們使用高科技產(chǎn)品的能力,并深入研究科技對(duì)個(gè)體和群體的影響,這個(gè)專業(yè)一般是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的研究生課程,但有些學(xué)校,向新澤西理工學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)設(shè)本科課程.
在超微領(lǐng)域(分子水平)研究物理、工程學(xué)、和化學(xué)的實(shí)用科學(xué),近期幾年在超微工程啟動(dòng)會(huì)的支持下,越來(lái)越引人注目.大多數(shù)學(xué)校提供的是研究生水平的課程,少數(shù)學(xué)校如路易斯安娜州大,開(kāi)設(shè)超微系統(tǒng)工程的本科專業(yè).
此專業(yè)關(guān)注社會(huì)與環(huán)境的相互影響,在不同學(xué)校里側(cè)重稍有不同,比如,印第安納大學(xué)開(kāi)辦的是環(huán)境科學(xué)和公眾事務(wù)的雙學(xué)位;而哥倫比亞大學(xué)則把氣候?qū)W與社會(huì)學(xué)相結(jié)合.學(xué)生一般是主修社會(huì)科學(xué)理論中的環(huán)境問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)校都是碩士生水平的課程,也有加大伯克利分校開(kāi)始開(kāi)辦本科課程.
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