潛能培訓(xùn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),越早越好

2013-12-27 13:35:32 來(lái)源:91加盟網(wǎng) 閱讀：1068次友情提示：投資有風(fēng)險(xiǎn) 加盟需謹(jǐn)慎！

大腦發(fā)育的可塑性.大腦的可塑性是大腦對(duì)環(huán)境的潛在適應(yīng)能力,是人類(lèi)終身具有的特性.年齡越小,可塑性也越大

潛能培訓(xùn)必須從零歲由孩子該階段發(fā)展的特殊性所決定的.這些特殊性表現(xiàn)為:

大腦發(fā)育的可塑性.大腦的可塑性是大腦對(duì)環(huán)境的潛在適應(yīng)能力,是人類(lèi)終身具有的特性.年齡越小,可塑性也越大.三歲前,尤其是出生的優(yōu)先年,是大腦發(fā)育迅速的時(shí)期,從零歲的外部刺激,將成為大腦發(fā)育的導(dǎo)向.早期形成的行為習(xí)慣將編織在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之中,而將來(lái)若要改變已經(jīng)形成的習(xí)慣卻要困難很多.

兒童成長(zhǎng)的主動(dòng)性.孩子來(lái)到世上,已具備了一切發(fā)展的潛能,他雖然弱小、稚嫩,但卻有主動(dòng)生長(zhǎng)的內(nèi)在力量.所以,成人應(yīng)該及時(shí)創(chuàng)造條件,支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,不失時(shí)機(jī)地開(kāi)發(fā)孩子的潛能.

兒童潛能發(fā)展的基礎(chǔ)性.研究表明,在大腦發(fā)育過(guò)程中,有一系列的關(guān)鍵發(fā)展期或敏感階段,也稱(chēng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,很好的例子就是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),在正常社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子能毫不費(fèi)力地掌握母語(yǔ)的口語(yǔ)形式.雖然人類(lèi)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期持續(xù)時(shí)間可從出生延續(xù)到青春前期,但人類(lèi)基本的情感、行為、技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期卻開(kāi)端于三歲之前.

發(fā)展的順序性.孩子有各方面的生長(zhǎng)發(fā)育都是遵循基因安排好的順序一一展開(kāi).例如,從運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域看,每個(gè)孩子的身體運(yùn)動(dòng)都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序出現(xiàn),雖然不同孩子的上述動(dòng)作發(fā)生的月齡段不同,但其次序無(wú)一例外.

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