直播技術(shù)背書(shū) 巴侖思智慧課堂贏在起跑線
教育領(lǐng)域中,一場(chǎng)信息化的顛覆性革新正悄悄地發(fā)生著??偫碓恼Z(yǔ),”互聯(lián)網(wǎng)+”將打造未來(lái)增長(zhǎng)新引擎。這樣的預(yù)測(cè)也是基于新時(shí)代的新變化。
教育領(lǐng)域中,一場(chǎng)信息化的顛覆性革新正悄悄地發(fā)生著。總理曾寄語(yǔ),”互聯(lián)網(wǎng)+”將打造未來(lái)增長(zhǎng)新引擎。這樣的預(yù)測(cè)也是基于新時(shí)代的新變化。
隨著中產(chǎn)數(shù)量的不斷擴(kuò)大,知識(shí)水平、人均實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和生活品質(zhì)的不斷提升,對(duì)于教育的重視程度達(dá)到了少有的高度。多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生在生活中都熟悉甚至依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng),特別是基于手機(jī)終端的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。他們更尋求一種完善的符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)學(xué)習(xí)解決方案,并樂(lè)于嘗試新穎的教學(xué)模式,讓孩子獲得前沿的學(xué)習(xí)方法。
正如小學(xué)和初中課外輔導(dǎo)的新品質(zhì)提分巴侖思相關(guān)負(fù)責(zé)人所說(shuō),巴侖思一直在創(chuàng)立,十分看好教育信息化趨勢(shì)。為此,巴侖思斥巨資引入先進(jìn)設(shè)備全面顛覆教學(xué)場(chǎng)景,基于強(qiáng)大技術(shù)背書(shū)的智慧課堂進(jìn)一步提升了教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)。那么,巴侖思智慧課堂所采用的技術(shù)到底有什么特別之處呢?
真人大小、無(wú)時(shí)延、全互動(dòng)
與一般的在線教育有所不同,巴侖思智慧課堂打造以教室與學(xué)習(xí)者為中心,高清互動(dòng)、真人還原教學(xué)環(huán)境,以新的雙向?qū)崟r(shí)高清互動(dòng)直播系統(tǒng),幫助教師端與學(xué)生端實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的高清視訊互聯(lián)。
學(xué)生端教室采用超大屏幕顯示器,以扶持授課具有如老師親臨現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)體驗(yàn)。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn),學(xué)生端教室采用大屏后,扶持學(xué)生端看到的老師與真人等大,授課視覺(jué)體驗(yàn)和教師在現(xiàn)場(chǎng)講解時(shí)人的大小是一致的,帶給學(xué)生更逼真的授課體驗(yàn)。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓巴侖思智慧課堂大限度擴(kuò)大不錯(cuò)教師的教學(xué)效能,方便校區(qū)導(dǎo)師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、在線評(píng)估,為家長(zhǎng)提供孩子的各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),助力家校互動(dòng)。
抽絲剝繭 追求細(xì)節(jié)
早在2014年,巴侖思就已敏銳捕捉到教育行業(yè)革新的風(fēng)向,為小學(xué)和初中教育輔導(dǎo)領(lǐng)域早進(jìn)入智慧課堂的機(jī)構(gòu)。據(jù)了解,巴侖思智慧課堂采用的視頻設(shè)備清晰度在1080P以上,1080P及以上時(shí),具有更好的人眼感知清晰度,課堂視覺(jué)效果更為逼真。視頻時(shí)延則嚴(yán)格控制在100ms以下,這樣學(xué)生與老師溝通時(shí),雙方對(duì)唇、音的直觀感受是完全同步,扶持清晰流暢的教學(xué)體驗(yàn),使師生雙方獲得高清互聯(lián),如臨現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)體驗(yàn)。
電子顯示屏是直射光,看屏幕相當(dāng)于直視光源,而巴侖思智慧課堂采用專(zhuān)業(yè)投影儀和幕布,影像投射到幕布上漫反射,跟看黑板一樣看到的是反射光。
數(shù)據(jù)化描繪學(xué)習(xí)圖譜
巴侖思智慧課堂打破了空間的界限,將北京總部的名師資源輸送到全國(guó)各個(gè)分校。借助于各種多媒體教學(xué)手段加強(qiáng)演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。校區(qū)導(dǎo)師可根據(jù)情況選擇親自授課或利用總部資源。遠(yuǎn)程教室具有錄像功能,錄制不錯(cuò)講師的授課過(guò)程,作為網(wǎng)絡(luò)課程在線播放。與此同時(shí),學(xué)生接受新課期間,校區(qū)導(dǎo)師全程陪同監(jiān)督:筆記落實(shí)、紀(jì)律提高/增加、知識(shí)傳達(dá)、及時(shí)提醒等等,校區(qū)導(dǎo)師對(duì)每一個(gè)孩子全程關(guān)注。
入門(mén)測(cè)試、答題器簽到、掌上巴侖思、科技觸屏、智能練習(xí)系統(tǒng)批改APP、課上互動(dòng)答題APP,智慧課堂里的科技元素?zé)o處不在,學(xué)習(xí)過(guò)程將被數(shù)據(jù)化記錄。
“線上有平臺(tái),線下有校區(qū),在校有人管,回家能學(xué)習(xí)”,巴侖思軟件收集、累積和分析其在輔導(dǎo)過(guò)程中所有的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)(包括過(guò)程數(shù)據(jù)),找出行為規(guī)律,向家長(zhǎng)和教師提供簡(jiǎn)明的分析報(bào)告,提升培訓(xùn)能力。
作為系統(tǒng)化的輔導(dǎo)平臺(tái),巴侖思融合信息技術(shù)、心理學(xué)和教育學(xué)的可操作成果,將北京聚能鴻儒教育科技集團(tuán)有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng):聚能教育集團(tuán))多年累積的優(yōu)勢(shì)資源,包括:流程、課程、方法、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、師資等集中于一體。合作伙伴使用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行校區(qū)管理、學(xué)生輔導(dǎo)和家長(zhǎng)溝通,這個(gè)平臺(tái)獲得大量不斷更新的好的教育資源,包括當(dāng)?shù)氐暮玫馁Y源。
巴侖思自2010年創(chuàng)立以來(lái),不斷加大教學(xué)教研的投入力度,業(yè)已形成優(yōu)品同步課、21天滿(mǎn)分作文、愛(ài)酷英語(yǔ)、偟津托管、VIP高端私塾、優(yōu)品銜接課等組成的完備課程體系。同時(shí),依托前沿的科學(xué)技術(shù),巴侖思不斷探索全新的教學(xué)方式和方法,力求教學(xué)品質(zhì)、教學(xué)服務(wù)、學(xué)生成長(zhǎng)和品牌增長(zhǎng)的全面共贏。
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